Projektijuhtimise e-konspekt
teistes õpihaldussüsteemides. Seepärast ei ole plaanis konspekti koosseisu lisada
kommunikatsioonivahendeid, ülesannete üleslaadimise võimalust, õpilaste ja õppetöö tulemuse
haldamise vahendeid. Rõhk on õppematerjalide ülevaatlikkusel, kasutamislihtsusel ja ühilduvusel
erinevate õppekeskkondadega.
Lähtudes magistritöö eesmärgist on püstitatud järgmine hüpotees – õpitegevuste hierarhiline
analüüs ja õpiobjektide meetaandmetega kirjeldamine lihtsustab erinevatele sihtgruppidele sobivate
konspekti läbimisteede loomist.
See tähendab, et sama õppematerjali põhjal saab koostada erinevaid sisukordi:
1. ülikoolile – täielik konspekt projekti faaside lõikes;
2. gümnaasiumile – valik kergematest lõikudest ja olulisematest teemadest;
3. algajale – kergemad (sissejuhatavad) lõigud;
4. edasijõudnule – projektijuhtimise temaatika grupeerimine valdkondade lõikes.
annaabi.ee 
