ja selle ajaloost). Seejärel kirjuta, mida sa asjast arvad - arvamus. Järgmises osas esita detaile, mis su arvamust toetavad. Arvamusloo lõpetamiseks tee ettepanekuid ja soovita lahendusi olukorra muutmiseks - järeldus. Organisatsioonisisene suhtekorraldus Aune Past, 2009 · Toimiva sisekommunikatsioonita organisatsioon on kui kenasti värvitud papist auto, millel puudub mootor. · Selles raamatus ,, too oma meeskon paati"käsitletakse organisatsiooni tema liikmete ühistegevusena. Ühistegevuse aluseks on kommunikatsioon. Kommunikatsioon on organisatsiooni toimimise põhieeldus. Organisatsioonisisese osaluse ja usalduslikkuse tulemusel tekkivat efektiivsuse kasvu võib käsitleda sotsiaalse kapitalina. Organisatsioonid vajavad oma eesmärkide saavutamiseks sotsiaalset kapitali, oma liikmetevahelise suhtlemise tulemusel tekkivat lisaressurssi.
· Korrastada ülelugemise hõlbustamiseks kõik hoiukohad. Vajadusel korrastada pakendite paik- nemine kaubaalustel ja eemaldada kõik pakkematerjalide jäägid hoiukohtade ümbrusest. · Koostada inventuuri tegemise kava, millega määrata kõik toimingud ja nende läbiviimise järjestus, tegevuste läbiviijad ja vastutajad. · Määrata kindlaks töörühmad, jaotada nende vahel töö ja laotehnika. Inimeste valik meeskon- dadesse ei tohi olla juhuslik. Üks ettevõtte töötaja peaks tundma tooteid, teine võiks olla mõnest muust osakonnast. · Valmistada ette loenduslehed riiulite ja laoaadresside kaupa. Kontrollida, kas loenduslehtedele on võimalik saada infosüsteemist kogu vajalik teave. Loenduslehed (inventuuri nimekiri) ei tohiks sisaldada kaubakoguseid hoiukohtadel, sest sellisel juhul ei kontrollita koguseid piisava põhjalikkusega.
Eritähelepanu vajavad valdkonnad kolleegitoes kemaid klasse. Mõnedes klassides koheldakse asendusõpetajat õpilaste poolt kui „saaklooma“. Mõnedes koolides kipub kolleegitugi olema vabas vormis, tuginedes vabamal (üks-ühele) Nad vajavad sarnast toetust, nagu pakutakse uutele õpetajatele, isegi kui selline toetus on koostööl ja ka mõningatel formaalsematel väljendusvormidel (nagu koosolekud ja meeskon- vajalik „ainult“ tänase õpetamise katmiseks (eeskirjad, vaheajad, jne.). Kasu on ka sellest, kui nad). On siiski võtmevaldkonnad, mille puhul kolleegituge ei saa jätta pelgalt heasoovlikkuse mõni kogenum kolleeg tutvustab asendusõpetajat personalile ja tema uutele klassidele, et või vabavormilise koostöö hoolde. soodustada administratsiooni ja „uue“ õpetaja vahelist sidet
• Koostada inventuuri tegemise kava, millega määrata kõik toimingud ja nende läbiviimise järjestus, tegevuste läbiviijad ja vastutajad. • Määrata kindlaks töörühmad, jaotada nende vahel töö ja laotehnika. Inimeste valik meeskon- dadesse ei tohi olla juhuslik. Üks ettevõtte töötaja peaks tundma tooteid, teine võiks olla mõnest muust osakonnast. • Valmistada ette loenduslehed riiulite ja laoaadresside kaupa. Kontrollida, kas loenduslehtedele on võimalik saada infosüsteemist kogu vajalik teave
annaabi.ee 
