Üliõpilastööde koostamine ja vormistamine
08. 2002).
Lindberg, J. (2001). Õppima õppimine juhend õppimisoskuste arendamiseks. Tallinn:
TPÜ.
Lindesay, M. C. (1995). Can concept mapping be used to promote meaningful learning in
nurse education? Journal of Advanced Nursing, 21, 1175-1179.
Maanso, V. (1996). Hindamine ja õpimapp. Kogumikus: Kadajas, H. M. (koost.) (1996).
Hindamine: probleeme ja lahendusi. (39-50). Tallinn: AS Pakett.
63
McMullan, M., Endacott, R., Gray, M. A., Jasper, M., Miller, Carolyn, M. L., Scholes,
J., Webb, C. (2003). Portfolios and assessment of competence: a review of the literature.
Journal of Advanced Nursing, 41(3), 283-295.
Naan, G. (toim.) (1987). EE. 2.kd. Tallinn: Eesti Entsüklopeediakirjastus.
Nieminen, P. Essee ja tutkielma. Tuumasta tekstinen perusopas seminaari- ja
opinnäyteton tekijälle. Tamperen Yliopisto
http://www.uta.fi/laitokset/hoito/wwwoppimateriaali/sisalto.html (15.07.05).
Nikko, A