2007). Lapsele tuleks koostada individuaalne päevakava, st luua rutiin, kuid samas peab arvestama, et see kava ei sisaldaks liialt palju tegevusi, kuna laps väsib ja võib tekkida huvipuudus (McClusky., K. & Andrea 2001). Suhtlemisprobleemi Lähieesmärk: Lapse Lapsele tuleks läheneda mänguliselt,mis aitab mõista Laps suudab end d mis on tingitud ärrituvustase on viidud lapse mõtteid ja tundeid ka siis kui ta ei soovi/ei ole valitseda ja ei ärritu enesevalitsemise miinimumini võimeline rääkima, samuti saab laps end mängu abil enam iga väiksema
numbrilises 10nd esituses: f(x1, x2, x3, x4) = ∑ (2, 3, 7, 8, 9, 13)1 (1, 4, 5, 14, 15)_ 2. Esitada oma loogikafunktsiooni tõeväärtustabel: x1 x2 x3 x4 f 0000 0 0001 - 0010 1 0011 1 0100 - 0101 - 0110 0 0111 1 1000 1 1001 1 1010 0 1011 0 1100 0 1101 1 1110 - 1111 - 3. Leida MDNK (McClusky meetodil) ja MKNK (Karnaugh’ kaardiga); tuvastada, kas leitud MDNK ja MKNK on teineteisega loogiliselt võrdsed või mitte. MKNK leidmine: 2 MKNK: f(x1x2 x3x4) = (x1 V x3) ( xx2 V x4) (xx1 V x2 V xx3) MDNK leidmine: Leian laiendatud 1-de piirkonna: ∑ (1*, 2, 3, 4*, 5*, 7, 8, 9, 13, 14*, 15*)1 Inde Laiendat M 2-sed M 4-sed M ks ud 1-de interval intervalli
annaabi.ee 
