Haridus – kas kohustus või võimalus.
Mõneks ajaks jaguski
tegemisi ühes ja teises kohas. Rahuldust siiski ei leidnud. Juhtus, et kohtus suvise puhkuse
ajal endise koolivennaga, kes oli jõudnud olla tööl Norras. Kutsus ka Matit Norra. Otsus tuli
kiiresti. Minna! Muidugi! Seal oli võimalus omandada uusi oskusi ja täiendada oma haridust.
Mati oli oma kooliajal õppinud inglise keelt. Õnneks oskas tööandja samuti inglise keelt. Nii
saigi Mati suhelda ingliskeelselt. Seal korraldati uutele töölistele koolitusi. Nii asus Matigi
õppima. Ka norra keelt. Praeguseks on poisil põhiliselt suhtlemiseks norra keel. Tööjuht
kiidab noormehe töökust ja usinust nii tööl kui teadmiste täiendamisel. Põhikoolis antud
võimalust haridusele aluse panemiseks õigesti kasutanud noorel avanes tee uute teadmiste ja
oskuste omandamiseks. Haridusredel sai uusi astmeid juurde. Noormees töötab ja õpib, et
mitte jänni jääda.
Üks vanatädi rääkis oma emast, kelle sünniaasta oli 1902. Tol ajal sai noor inimene hariduse