Matemaatika õpe erivajadustega lastele
alla, siis alles võrdus vihikusse. Tuleb õppida ka neid võrdusi lugema.
35
Kui on ära õpitud number 3, siis õpitakse lahendama rohkem ülesandeid. Siis tehakse läbi kõik tehted, mida on
võimalik õpitud numbrite piires teha. Kui on tehe 2+1, siis loendatakse kaks eset ja võetakse veel üks ese, siis
lükatakse hulgad kokku ja loendatakse vastus kokku lükatud hulkade pealt. See on liidetavate materjaliseerimise
esimene aste. Õpetaja ei tohi unustada et kogu see tegevus peab toetuma esemelistele hulkadele, st peab nõudma, et
lapsed nimetaksid ka neid hulki, millega ta tegeleb mitte ainult arve. (nt kaks seent pluss 1seen on 3 seent.) Edaspidi
ainult osutatakse hulgale ja seda enam ei nimetada. Iga lahendatud ülesande järel tuleb suunata laste tähelepanu
sellele, et kui palju oli algul, mida tegime ja mis me siis saime. Lahutamise puhul samamoodi: võtab kolm eset,
annaabi.ee 
