Varane lapseiga
kusjuures oma vanematele lapsed jäljendavad tihedamini, kui teistele täiskasvanutele.
Laps juba suudab liigendada oma tegevuseid täiskasvanutega koostööst, mis mõjub ka
kõnele: " Vova annab süüa!, " Tata valab vesi", aga pärast: " Mina mängin", " Mina lähen
jalutama". Isiklikute tegevuste mõistmine on iseseisvuse uue plaksatuse aluseks ja
valmistab järgmise murdeperioodi ette 3 aasta kriis.
1.3. Mängutegevus
Sellel perioodil aineline-manipuleeriline tegevus muutub juhtivaks. Laps ei mängi, vaid
manipuleerib esemetega, sealhulgas ja mänguasjadega, keskendudes nendega tegevustele.
Aga vaatamata sellele, varase vanuse lõpus mäng oma esialgsetes (ainelistes) vormides
ikkagi tekib. See on nii nimetatud lavastaja mäng, kus lapsega kasutatud esemetele antakse
mängutähendus. Näiteks, õrisemisega veatud laua peal mänguklots muutub lapse silmis
autoks.
Sellised mängud on lühiajalised ja tekivad episoodiliselt, nendele on iseloomulik
annaabi.ee 
