Eelkoolipedagoogika eksamiküsimused
kaugemale, üksikult üldisemale. (Käis)
· Huvitavuse printsiip õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel tuleb arvestada lapse
huvidega. (Käis, Piaget, Võgotski)
· Jõukohasuse printsiip tegevus peab vastama lapse arengulistele võimetele. Ühelt poolt tuleb
arvestada lapse vanust, aga samas ka tema eripära ja huve.
· Näitlikkuse printsiip jäta kõik meelet hooleks, nähtav-nägemisele, kuuldav-kuulmisele,
lõhnav-haistmisele, maitstav-maitsmisele, kombitav-kompamisele, aga kui miski võib
üheaegselt olla tajutav mitme meele abil, siis seda tulebki üheaegselt pakkuda mitmele
meelele (Komensky). Näitevahendid jagunevad: esemeline näitlikkus, kujutav näitlikkus
(fotod, videod), tinglik näitlikkus (kaardid, plaanid).
· Individualiseerimise printsiip õpetaja arvestab lapse arengut ja kavandab sellest lähtuvalt
sobivaid tegevusi
annaabi.ee 
