Matemaatika õpe erivajadustega lastele
Arusaadavamaks tegemisel on vaja see tuua elulähedasse situatsiooni: ,,Mul ei ole ühtegi kommi, st null kommi, ma
jagan need null kommi kolme inimese vahel. Mitu kommi saab igaüks?" Sellised vahendid annavad kohe õpilastele
võimaluse teadvustada, et jagades nulli suvalise arvuga saame alati nulli.
Nulliga jagamisele antakse reegel.
Näidetes, kus komponentideks on null või üks, teevad õpilased palju vigu. Sellepärast on vajalikud harjutused, m9is
aitavad neid teadmisi diferentseerida.
0:4 5*0 0:4 7:7 7*7
4:1 5*1 0*4 7-7 7:7
4:4 5+0 0+4 7*1 7+7
4-4 5+1 4-0 7:1 7-7
Harjutused
3+=4 *2=0 43=12 05=0
3*=3 *2=2 43=7 05=5
3: =3 :3=0 41=4 66=0
:1=3 0: =0 41=5 66=0
Tundmatu komponendi leidmine jagamisel