Vaimse arengu peetus (Nõukogude Kool)
õppimise vastu.
Õpilaste mahajäämuse põhjuste põhjalikumaks uurimiseks, diagnoosimiseks
ning arstlik-pedagoogiliseks raviks annavad võimaluse väikesearvulised (kuni
20 õpilast) tasandusklassid. Õpilaste igakülgne tundmaõppimine on aluseks
individuaalsele lähenemisele ja diferentseeritud õpetamisele.
Õpilaste psühholoogilise uurimise diagnostilistest meetoditest
(Nõukogude Kool, 1969, A. N. Leontjev, A. R. Lurija, A. A. Smirnov,
NSV Liidu Pedagoogika Akadeemia tegevliikmed)
Õpetajad teavad väga hästi, et mõned õpilased omandavad üldkooli programmi
väga suurte raskustega, nad on võimetud õppima. Õpetaja ülesanne on need
õpilased võimalikult vara avastada ja nende hulgast välja valida defektiga
lapsed (eraldada neid lastest, kelle mahajäämus on tingitud mingist muust,
ajutisest põhjusest) ja suunata nad erikoolidesse, kus nad võiksid saada oma
võimalustele vastava hariduse.
annaabi.ee 
