Sidusa kõne arendamine SKAP lapsel
Eeltesti tulemusest võib järeldada, et siduvate vahendite kasutamise oskus 6.8
aasta vanuses ei olnud lapsel omandatud – probleeme ilmnes nii õigete sidendite
kasutamisel kui ka sidendite puudumises lausungite ühendamisel.
Tabel 4. Vahendamata ning vahendatud jutustuste makro- ja mikrostruktuuri analüüs
narratiivi hindamisskaala alusel.
Narratiivide makrostruktuur Punktid
Sissejuhatus. Laura jätab sissejuhatusest Vahendatud jutustused Lumememmelugu
ära mõningaid elemente. Laps nimetab 2
näiteks aja ja koha, kuid ei nimeta tegelasi. Vanatädilugu 2
Või nimetab tegelased ja tegevuse, kuid ei Vahendamata jutustused
nimeta aega ega kohta. Antud kategoorias Tuvilugu 2
kuulub Laura arenevale tasemele. Pallilugu 2
Konflikt/lahendus. Üldiselt on algatav Vahendatud jutustused
sündmus esile toodud, konflikt ja lahendus Lumememmelugu 1
loogiliselt järjestatud, kuid kirjeldatud Vanatädilugu 2
osaliselt