Eesti keel ja kirjandus
sõnade moodustamine. üksiku peatusega raskema
sõna ees oma kõnetempos
Lugemistehnika arendamine õpetaja juhendite järgi või sellest aeglasemalt;
(õige hääldus, ladusus, pausid, intonatsioon, tempo, mõistab häälega või
oma lugemisvea parandamine, kui sellele tähelepanu endamisi (vaikse häälega
juhitakse). Lugemistehniliselt raskete sõnade ja või huuli liigutades)
sõnaühendite lugema õppimine. lugedes loetu sisu;
vastab teksti kohta
Oma ja õpetaja käekirjalise teksti lugemine käivatele küsimustele,
klassitahvlilt ja vihikust. mille vastused on palas
Jutustava ja kirjeldava teksti ning teabeteksti otsesõnu öeldud;