Kriitiline lugemine ja kirjutamine
inimtegevusele; kindlustada õpilaste mõttemaailma terviklikkus ja eneseteostus. (3 lk 9)
6
3. Lugemisstrateegiad
Funktsionaalse ja kriitilise lugemisoskuse saavutamine eeldab aktiivset osalemist
lugemisprotsessis. Peamised põhjused, mis seda võivad takistada, on nõrk mehaaniline
lugemisoskus, keelelised raskused, probleemid tähelepanu keskendamise ja oma tegevuse
juhtimisega, motivatsiooniraskused, passiivne lugemisstiil. Hea lugeja teab juba enne lugema
asumist, mis on lugemise eesmärk, mille poolest on tekst talle kasulik, millised teksti osad
teenivad lugemise eesmärki kõige enam, milline on lugemisplaan. Lugemise ajal käsitleb
oskuslik lugeja teksti osi seatud eesmärgi kohaselt, liigub tekstis edasi-tagasi, ennustab
eelolevat ja leiab kinnitust oma oletustele või heidab need kõrvale, suhestab oma varasemaid