Erivajadustega õppija - Düsleksia
düslektikud, kes on õppinud oma probleemiga rohkemal või vähemal määral
toime tulema. Eesti pedagoogide arvates on 15-25% algklasside lapsi
lugemisraskustega. Düsleksikute osakaal nende hulgas pole teada.
Maailmas on levinud väga erinevad düsleksia definitsioonid, samas
tähenduses kasutatakse mõisteid sõnapimedus, samuti spetsiifilised
lugemisraskused. Eestis jagatakse kirjaliku kõne alaseid raskused
traditsiooniliselt düsleksiaks, mis väljendub ainult lugemisraskustes, sel ajal kui
kirjutamisraskusi nimetatakse düsgraafiaks. Inglisekeelses erialakirjanduses
kasutatakse düsleksiat sageli sünonüümina raskuste kogumile- spetsiifilistele
õpiraskustele, harva eristatakse lugemis- ja kirjutamisraskusi eeldades, et
enamasti kaasneb lugemisraskustele ka kirjutamisraskus .
Lugemispuuetena käsitletakse lugemisvigu ja sõna kokkulugemise ja
mõistmise raskusi. Kirjutuspuuetena - häälikute ja tähtede vastavuse moonutusi
kirjutamisel