Kriitiline lugemine ja kirjutamine
pealkiri; kirjuta küsimused, millele loodad tekstist vastuse leida). Lugemiseelsete harjutuste
eesmärk on anda õppijale kõik, mida ta võiks vajada teksti edukaks mõistmiseks.
Peatähelepanu on pööratud kolmele seigale: sõnadele, fookusele ja arusaamisele. Fookuse all
peetakse silmas ülesannet, millele lugemise käigus tuleb leida vastus või lahendus. See aitab
kaasa üldisele arusaamisele , andes samas õppijale toetuspunkti. Lugemiseelseks ülesandeks
võib olla tutvumine harjutustega, küsimuste või väidete lugemine ning mitmesugused
sõnavaraharjutused. (2 lk 29-30)
4.3 Lugemisaegsed harjutused
Lugemisaegsete harjutuste eesmärk on seostada uut teadaolevaga. Siin võib kasutada
mitmesuguseid valik- ja üldlugemise ning süvalugemise harjutusi, aga ka ootamatuid
11
ülesandeid, näiteks harjutust ise küsin, ise vastan, kus õppijad peavad teksti kohta esitama 10