"lugemisaegsete" - 1 õppematerjal

Kriitiline lugemine ja kirjutamine

Peatähelepanu on pööratud kolmele seigale: sõnadele, fookusele ja arusaamisele. Fookuse all peetakse silmas ülesannet, millele lugemise käigus tuleb leida vastus või lahendus. See aitab kaasa üldisele arusaamisele , andes samas õppijale toetuspunkti. Lugemiseelseks ülesandeks võib olla tutvumine harjutustega, küsimuste või väidete lugemine ning mitmesugused sõnavaraharjutused. (2 lk 29-30) 4.3 Lugemisaegsed harjutused Lugemisaegsete harjutuste eesmärk on seostada uut teadaolevaga. Siin võib kasutada mitmesuguseid valik- ja üldlugemise ning süvalugemise harjutusi, aga ka ootamatuid 11 ülesandeid, näiteks harjutust ise küsin, ise vastan, kus õppijad peavad teksti kohta esitama 10 küsimust ja neile ise vastama. Iga teksti tuleb lugeda vähemalt kaks korda ning kummalgi korral anda eri ülesanne. Teksti esmane lugemine on kiire, tutvutakse tekstiga ning saadakse