Pedagoogiline psühholoogia
Õppetöö
korraldamisel ei saa alati lähtuda õpilaste eelistustest, sest see võib viia soovimatute käitumisjoonte süvenemisele õpilastel.
Õpetamine klassi-tunnisüsteemis ja innovaatika. Õpetamisel traditsioonilises klassi-tunnisüsteemis on õpetajal keskne roll nii uue
õppematerjali esitamisel kui ka õppimise suunamisel ja korraldamisel. Nii uurimused kui praktika on näidanud, et terve klassi
ühisõpetamine annab lternatiivsete meetoditega võrreldes häid tulemusi mis tahes teadmiste või oskuste õpetamisel pikemas
perspektiivis. Kehtib eeldusel, et õppetöö on hoolikalt ettevalmistatud: õpetatav sisu pedagoogiliselt läbitöötatud,et seda saaks
süstematiliselt esitada, harjutamisega kinnistada, uudsetes situatsioonides rakendada ja selle omandatuse taset hinnata, ning
õppemeetodid nii valitud, et õpilased osaleksid õppetöös aktiivselt.
Loeng, jutustus ja seletus. Nõuded loengu ülesehitusele
annaabi.ee 
