PSÜHHOLOOGIA ALUSED
Rutiinsete asjade õpetamisel suurele arvule inimestele muudab arvuti kasutamine õpetaja töö tunduvalt
efektiivsemaks ning hästi läbimõeldud õppematerjali ning õpiprogrammide korral on ka õppimine
märgatavalt efektiivsem eelkõige tänu võimalusele materjali individuaalselt omas tempos läbida.
Bioloogilised piirangud õppimisele tulenevad elusolendi kaasasündinud omaduste piiridest.
Loomataltsutajate kogemus tõestab, et loomi saab dresseerida ainult teatud piirides ja neile kõike
õpetada pole võimalik. Ka inimeste puhul võib rääkida teatud bioloogilisest eelsoodumusest õppimiseks
mõnel on eriline andekus keerukate ja täpsete liigutuste õppimiseks ja sellist inimest võib saata edu
balleti või spordialade õppimisel, teisel on väga hea muusikaline kuulmine ja muusika õppimine on
sellise inimese jaoks lausa nauding jne.
Õppimises väidetakse Premacki printsiibi kehtimist
annaabi.ee 
