ÕENDUSFILOSOOFIA, FILOSOOFIA ÕENDUSES
Õed
teavad ja kasutavad inimese puhul terminit holistlik lähenemine ja väidavad, et inimene
on biopsühhosotsiaalne tervik. Kust nad neid asju teavad? Kõik see – toimingud,
õpetamine, õppimine, hoolitsemine on õenduse loomulikud osad. Tegutsemine,
õpetamine, õppimine ja hoolitsemine - need kõik vajavad teadmisi, et edasi areneda.
Muidugi ei ole õendus ainus distsipliin, mis peaks keskenduma oma teadmiste baasi
arendamisele ja laiendamisele. Kõik distsipliinid – loodusteadulikud, arstiteaduslikud,
ühiskonnateaduslikud - jne. vajavad arenguks uuringuid. Samuti tuleb tunda
ühiskonnas toimuvaid protsesse. Hea on siinkohal tuua näiteks Eesti õenduses veel 20 –
15 aastat tagasi tundmatute teemade nagu eaka tervishoid ja esmatasandi tervishoid
käsitlemine õppekavas olulises mahus nii teoorias kui ka praktikas. Kaasajal ei kujuta
keegi enam tervishoidu ette ilma perearsti süsteemita, kus järjest suuremad õigused
annaabi.ee 
