Andekusest ja andekatest lastest
kohandades ning katsetades uusi meetodeid (Brighton, 2001). Õpet saab
individualiseerida järgmiste võtetega:
1) homogeensete klasside, rühmade, koolide moodustamine õpilaste
mingi ühise tunnuse või tunnuste rühma alusel – näiteks süvaõppega koo-
lid (keeltekool, muusikakoolid, kunstikoolid jne), eri suundadega klassid
(loodusklass, reaalklass, keelteklass) või ka huviringid, treeningrühmad jne;
2) õppe läbimine individuaalselt erinevas tempos, teistest kiiremini
või aeglasemalt;
Andekate arengut toetavad hariduslikud meetmed 95
3) õpe heterogeensetes klassides ja rühmades – individualiseerimise
võimalused avalduvad õppematerjalide diferentseerimises, valikkursuste ja
annaabi.ee 
