väiksemõõtkavalised üle 250tuh), e. Eesmärgi või otstarbe (teatmekaardid, katastrikaardid, õppekaardid, turismikaardid, sõjaväekaardid, merekaardid...) f. Kasutusviisi (aluskaart, kontuurkaart, tuletiskaart), g. Tootevormi (digitaalkaardid, analoogkaardid). 12. Mis on analoogkaart? a. Analoogkaart on vahetult (näiteks paberilt) vaadeldav kaart. 2 LOENGUTEEMA - KARTOGRAAFIA 13. Millega tegeleb kartograafia? a. Kartograafia = teadus+tehnika+kunst b. Tegeleb kaartide uurimisega (kes/kuidas/milleks kasutab, kaardi valmistamise ajalugu, kaardi valmistamise teooriad, kliendi- ja turuuuringud, visualiseerimise tehnikad ja kujutusviisid, kaardilugemise õpetamine), valmistamisega ja kasutamisega. c. Kartograafilise tegevuse väljundiks on kaart. 14. Mis on kartograafia harud?
kingitust“, mille ärajäämisel on õppida siiski võimalik – lihtsalt mitte nii soodsal ajal. 1.3.2. Esitan oma tööd tähtaegselt ja planeerin ajavaru ootamatuteks katkestusteks Tähtaegasid aitab mul jälgida Moodle kalender, ÕIS kalender ja minu isiklik kalender- märkmik, mis on paberist ja mida saab täita pastapliiatsiga. Pabermärkmik on hea juhuks, kui arvuti ja Internet ei peaks töötama. Lisaks püüan alati enne loengut Moodle’is läbi lugeda loenguteema – see aitab loengus paremini mõista uut peatükki ja tekkinud küsimustele saab tõenäoliselt kohe vastused. 1.3.2.1. Võimalikud takistused (1) Juhul kui koduseid töid tekib ühe ajaperioodi peale liiga palju, võib tekkida prioriteetide küsimus: Millest alustada? Mis on tähtsam? (2) Tihtipeale suurt kogust kodutöid vaadates võib tekkida raskusi keskendumisega, sest üht tööd tehes mõtlen ühtlasi ka teistele, mis on veel tegemata.
annaabi.ee 
