Rousseau
ise on selle meile kätte näidanud. Kuidas ja mida lastele õpetada? Ei ole vaja kõike teada, mis
olemas on, vaid ainult seda, mis on kasulik. Laps ei pea teadust õppima, vaid seda ise uuesti
leiutama. Pole tähtis lapsele teadmisi pakkuda, vaid äratada huvi teaduse vastu ja lasta
omandada meetodeid nende õppimiseks. Aga tegevus tuleks lõpetada kohe, kui on näha, et see
muutub lapse jaoks igavaks. Enda lobiseva kasvatusega kasvatame me ainult lobisejaid.
Õpetajate suurim viga seisab selles, et nad eeldavad lapse juures sama huvi, nagu neil endal
on teatava asja vastu.
Rousseau soovib, et Emile õpiks käsitööd. Ja samal ajal õpib ta ka ise seda.Väga tähtsal
kohal on ka kehaline ja vaimne töö, mis peaksid olema tasakaalus. Sel ajal on Emile'il
teadmisi ainult looduse alalt ja puhtfüüsikalisi. Ajalugu ta ei tunne. Geomeetriat tunneb ta
annaabi.ee 
