Matemaatika õpe erivajadustega lastele
Ülevaate, kas on piisavalt
harjutatud, saab kontrolltööga.
Harjutused peavad olema õigesti ajastatud. Kõige efektiivsemad on need, mis on antud kohe
peale selgituste andmist.. Lisandub uusi ülesande tüüpe, vana materjali seotakse uuega. Kui
uut õpitakse, tuleb ka vana korrata, sest muidu see oskus kaob.
Harjutamisel ei tohi anda õpilasel ületada üle ühe raskuse. Enne kui hakkate omandama
liitoskusi, tuleb anda lapsele võimalus omandada selle osaoskusi.
Järgneva oskuse juurde võib asuda siis, kui eelnev oskus on kindlalt omandatud. Seda saab
kontrollida tunnikontrolliga, kontrolltööga, tahvli juures lahendamisega.
Harjutamine peab olema ökonoomne. Sellele aitab kaasa see, kui osad tehakse suuliselt, osad
kirjalikud. Suure kokkuhoiu annab see, kui lapsed saavad lahendada tööraamatusse lahendada,
sellega saab aega kokku hoida
annaabi.ee 
