Me ütleme "kaks pluss kolm on viis" ja mõistame selle lause all seda, et kui liita kokku väärtused 2 ja 3, siis tulemuseks saame väärtuse 5. Plussmärgi ja liitmisoperaatori samastamine tuleneb meie kooliharidusest. Kui õpetaja koolis esimesest klassist alates õpetaks, et pluss tähistab kahe arvu kõrvutiasetamist ehk "2 + 3 on 23", siis kooli lõpetades te selle peale enam ei mõtleks ja võtaksite seda kui iseenesest mõistetavat tõsiasja. Liitmisoperaatorit võib kujutada ka funktsioonina LIIDA(a,b). Siis on täiesti samaväärne, kas me kirjutame 1 + 2 + 3 või LIIDA(1, LIIDA(2,3)), tulemuseks on mõlemal juhul väärtus 6 (funktsiooni LIIDA väärtus arvude 2 ja 3 puhul on 5). Operaatoreid on mitmesuguseid. Meile tuntumad on operaatorid, mis nõuavad kahe operandi olemasolu. Esineb ka ühe operandiga operaatoreid. Näiteks arvu astendamise operaator on kahe
kokkuliitmine. Me ütleme "kaks pluss kolm on viis" ja mõistame selle lause all seda, et kui liita kokku väärtused 2 ja 3, siis tulemuseks saame väärtuse 5. Plussmärgi ja liitmisoperaatori samastamine tuleneb meie kooliharidusest. Kui õpetaja koolis esimesest klassist alates õpetaks, et pluss tähistab kahe arvu kõrvutiasetamist ehk "2 + 3 on 23", siis kooli lõpetades te selle peale enam ei mõtleks ja võtaksite seda kui iseenesest mõistetavat tõsiasja. Liitmisoperaatorit võib kujutada ka funktsioonina LIIDA(a,b). Siis on täiesti samaväärne, kas me kirjutame 1 + 2 + 3 või LIIDA(1, LIIDA(2,3)), tulemuseks on mõlemal juhul väärtus 6 (funktsiooni LIIDA väärtus arvude 2 ja 3 puhul on 5). Operaatoreid on mitmesuguseid. Meile tuntumad on operaatorid, mis nõuavad kahe operandi olemasolu. Esineb ka ühe operandiga operaatoreid. Näiteks arvu astendamise operaator on kahe operandiga ( 2^10 ), arvu märgi muutmise
annaabi.ee 
