Kõnetegevuse psühholoogia
reguleeri oma emotsiooone piisavalt. Regulatsioon hakkab toetuma tajukujutlusele.
Järjest rohkem hakkam reguleerima käitumist sisekünele toetudes. Õpiraskustega laps
jõuab selle etapini paar a hiljem. Al. 12 a kõne roll hakkab üha enam juthima tema
tegevust, aga kui küne pole sellel tasemel, siis on pahasti.
Anatoomiline lõplik ,,küpsemine" ca 16-20 a. Funktsionaalne küpsemine u 30 a vanuselt.
3 ploki areng sõltub aktiivsusest (mille peaks kindlustama 1 plokk). Liigutatdes tõuseb 1
ploki aktiivsus, mis aga hakkab segama muid plokke või üldse tegevust. Millele saab
arengupuudega laps toetuda? Kuidas reguleerida oma etgevust? Kas ta on üldse selleks
võimeline? Kui palju peame kõrvalt aitame reguleerida? Kõik piirkonnad ja
nendevahelised seosed, arenevad üsna pika aja kestel, väliselt sama tegevuse juhtimine 5,
10, 15 aasta juhtimisel ei ole sama. (aju tegevus pole sama, piirkonnad kujunevad ka
teatud aja jooksul).
Defitsiitse arengu tasandid/etapid
annaabi.ee 
