Pedagoogiline psühholoogia
loomingulisust või mitte. Egas seda saa kusagilt välja imeda. Ja kas on loomingulisus, kui see on seotud nilbuse või muu veidrusega?-
Maili mõtted, mida ei hinda Krull)
5. Õpilaste kognitiivne areng ja koolipraktika
Arengu, kasvamise ja intellektuaalse (kognitiivse arengu) küpsemise mõisted. Areng on süsteemi (ka organismi) korrapärane
liikumine suurema diferentseerituse (toimub mingi eristumine mõtlemises, lihasgruppides) ja integreerituse (täiustuvuse, samas uus
terviku moodustumise)poole. Psühholoogid iseloomustavad arengut kolmest aspektist: muutuste toimumise järjekord, kiirus, vorm.
Arengust saab rääkida vaimses, sotsiaalses ja kehalises tähenduses. Organismi areng sünnist surmani.
Kasvamine tähendab füüsiliste näitajate suurenemist kasvus ja kaalus. Mõistet kasutatakse ka ülekantud tähenduses erialase või üldise
vaimse arengu kohta
annaabi.ee 
