ARENGUPSÜHHOLOOGIA
probleemi lahendusoskusi, mis on vajalikud ühiskonna muutmiseks.
Põhiline ülesanne on saada õppimisel erinevaid kogemusi, et uued teadmised ja arusaamad
liita oma metatunnetusse. Tuleb arvestada sotsiaalset keskkonda, isik peab alustama õppimist
probleemi lahendamist ehk küsimustele vastamisest. Seega esmalt tuleb tekitada õpilases
teadmatuse seisund, siis õppija peab hakkama teadmatuse seisundit lahendama.
J.S Bruner –
Õppimisel peab olema nii ligidasem kui kaugem eesmärk, õppijast peab saama probleemide
iseseisev lahendaja. Õppimine peaks sisaldama nelja tunnusjoont:
1.Esimene neist on aktiivne viis, mis hõlmab inimeste motoorset võimekust ja tegevusi, nagu
näiteks abivahendite kasutamist.
2.Teine on ikooniline viis, mis seostub sensoorse võimekusega.
3.Kolmas on sümboliline viis, mis hõlmab arutlemist, mida näitlikustab keel ning millel on
ühtlasi keskne roll Bruneri kognitsiooni- ja arenguteooriates
4
annaabi.ee 
