Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Õpetaja vajadus
perspektiivis raskesti juhitavate õpilaste ja klassidega toimetulekuks vähe abi. Sellistes olukor- iseenda iseloomulikku käitumist tunnistada (ja sellega tegeleda) võib nõuda käsitlemist
dades tuleb kohaldada pidevat professionaalset ja „strukturaalset“ kolleegituge, mis pakub ka sarnaselt nende õpilaste omale.
moraalset toetust, mida me kõik kinnituse ja innustuse saamiseks vajame. • Töötage välja lennukava, mis põhineb selle lennu klasside hoolikal vajadusanalüüsil,
„Strukturaalne toetus“ selles tähenduses viitab nendele usaldusväärsetele „moodustele“, „prot- lähtudes varem nimetatud küsimustest. Mõned probleemid, mida tuleb sellises kavas
sessidele“, „protseduuridele“, „tegevuskavadele“ ja „üldsuundadele“, millele tuginedes võib ümber hinnata:
kolleegidele pingeolukorras loota