MULTFILMIKANGELASTE MÕJUST 11. KLASSI ÕPILASTELE
näib ajendavat neid tegusid jäljendama (McQuail, 2000: 373).
Sellest väites tulenevalt soovisime teada saada, kuidas multifilmi tegelaste käitumine,
muuhulgas ka see, mis mõnikord on mõningase vägivallaga seotud, võib vaatajaid mõjutada.
Kuidas tunnetavad seda mõju 11.klassi õpilased, kuigi selge on, et nende multifilmide
vaatamise kõrgajad on jäänud aastate taha. Kas lapsepõlves kogetu omab mingit mõju ka
gümnaasiumis õppides? Kuidas ühised lemmikangelased mõjutavad jututeemat või
käitumismalle?
Nendele küsimusele vastuse saamiseks viisime läbi küsitluse 2012. aasta kevadel. Panime
küsimustiku internetti ja palusime enda kooli 11.klassi õpilastel küsimustele vastata. Meie
küsimustiku täitis ära kolmkümmend neli õpilast. Kasutasime kvantitatiivset uurimismeetodit,
sest seda peetakse üldiselt kõige lihtsamaks avaliku arvamuse kogumise viisiks – see
annaabi.ee 
