Pedagoogilise psühholoogia kokkuvõte
Inimeste soov saavutada kindel eesmärk sõltub nende tajutud edu
tõenäosusest ja selle eesmärgi saavutamise väärtusest. Motivatsioon õppimine oleneb nii usust toimetulekusse kui ka saavutatava
tulemuse väärtusest. Kui üks neist faktoritest pole piisavalt motiveeriv, loobub õpilane pingutamast. Analoogiline
motivatsioonimehhanism toimib kõigis õppimissituatsioonides, kus on tegemist kindla eesmärgi saavutamisega õppimisel.
lematu, ei teki ka motivatsiooni, pingutamaks end eesmärgi saavutamise nime. Tuleb ette ka juhtumeid, kus kõrge tõenäosus edu
saavutamiseks ei motiveeri eriti pingutama .See seletub edu tõenäosuse ja edu saavutamise väärtuse vastastikuse mõjuga.
Inimesed ei väärtusta hõlpsasti sooritatavat ülesannet nii kõrgelt kui tugevat pingutust nõudvat. Et õpilastel tekiks tugev
motivatsioon õppimiseks, peaksid neile antavad ülesanded pakkuma pinget
annaabi.ee 
