Juhtumi analüüs
otsusele, et laps tuleb panna tasandusklassi.
Leian, et Eestis on paljudes koolides õpilasi ühes klassis liiga palju. Algklassides
püüavad mudilased igal võimalusel õpetaja tähelepanu. Mõnedel õnnestub see aga
halvemini kui teistel ja lõpuks nad jäävadki tahaplaanile. On selge, et õpetaja ei suuda
kolmekümnele õpilasele võrdselt tähelepanu jagada ja neid märgata. Seega võibki
juhtuda, et probleemid jäävad leidamata ja jõuavad süveneda. Samuti puudub
enamustes koolides sotsiaalpedagoog, kes pidevalt tegeleks probleemsete lastega ja
püüaks leida just neile sobivat lahendust.