Mälutreening
mälutreeninguga. Näiteks tõstis hommikul instruktor lauda katva liniku 15-ks sekundiks
üles ja me nägime laual erinevaid esemeid. Õhtul, 8 tundi hiljem pidime me ütlema,
mida me hommikul nägime ja millises järje korras need esemed olid. Või näiteks
looduses: iga päev jalutad sa teenistusse ja sealt tagasi mööda kindlat rada. Öösel on
raja äärde asetatud midagi, olgu see siis mändide keskel peidetud lehtpuuoks või kahe
meetri kõrgusel puusse löödud nuga - sina pead seda märkama ja õhtul teatama, kus
midagi teisiti oli. Ja tulemused andsid endast varsti märku. Meile muutus õppimine (ka
inglise keeles teooria meelde jätmine) järjest kergemaks, rääkimata praktilistest
oskustest ja nende oskuste ja teooria kokkuviimisest. Meid õpetati õpetatut reflektiivselt
mälust üles leidma. Vene teadlane I. Pavlov ongi arvanud, et õppimise eesmärk on
reflekside kujundamine või kustutamine
annaabi.ee 
