Piiride seadmine
vanemate poolt valiku tegemine, millal distsiplineerida ja millal mitte ehk vanemlik tolerants.
Põhimõtteks on see, et distsiplineerida last siis, kui ta teeb midagi sellist, mida kohe kuidagi
sallida ei saa, muul juhul ignoreerida. Kui laps rõõmsalt raamaturiiuli sisuga tutvub, võib
vanem seda vaikselt eemalt jälgida või need raamatud kõrgemale paigutada, mida laps
rikkuda ei tohi. Kui aga laps uudistab nugade-kahvlite sahtlit, tulist pliiti või lennutab
legoauto väikevenna poole, tuleb tõenäoliselt sekkuda.
Läbi distsiplineerimise ja õpetuse puutuvad lapsed kokku terve hulga erinevate sotsiaalsete
reeglite ja ootustega erinevates keskkondades (vt Smetana, 1993). Nende reeglite mõistmine
on vajalik eeldus sotsiaalselt kompetentseks käitumiseks. Reeglitest arusaamist täheldatakse
juba alla kolmeaastastel lastel. Kuueaastased eristavad juba üsna hästi moraalseid ja
annaabi.ee 
