"leemiga" - 1 õppematerjal

Käitumine klassiruumis, Bill Rogers

Need võivad anda ühise sihiteadlikkuse, kindlakujulise organisatsioonistruk- teadmisel kogeda õpilastepoolset ahistamist? Kuidas teie koolis sellise ahistamise prob- tuuri, „tagala“ ja vastastikuse sõltuvuse tunde. Loomulikult peavad sellised „struktuurid“ või leemiga tegeletakse (lk 230-235)? „vormid“ olema üldiselt ja loomuldasa väärt meie usaldust. Aeg ja kasutuskogemus annavad sellisele kindlustundele ja usaldusele kinnitust või lükkavad need ümber. • Käitumise juhtimise oskused, millest oli juttu 3. ja 4. Peatükis, võivad pakkuda professio- naalseks hindamiseks/arenguks aluse