Kõnetegevuse psühholoogia
1) motivastioon tahan, pean midagivälja ütlema
2) valik, kas esitan mingi küsimuse, annan mingi korralduse, väidan palun midagi.
3) Kas kasutada intonatsiooni, markereid? Mis osa sellest tulevasest lausungist
rõhutada, esile tõsta.
Süntagma need on nagu osa kujutluste väljendkeeles: kujutan seda tegevusprotsessi
ette, vb osa isikuid ja ka tulemust, ehk mis sellest kõigest välja tuleb.
Et olukorraga kohaneda, selleks tuli mingi lausunf produtseerida. Biheivod eriti Osgood
arendas teemat edasi: seos on operatsioonide vahend ahelas!NB!
Lause vahendab proportsioone ja on ise proporstioonide järjestus.
Osa nendest tuumväidetest on muudetavad, AGA mitte kõik. Nt õpilane on edukas
edukas õpilane., aga mitte mõned õpilsased õpilased mõned.
Tajudes toimub semnatiline koondamine. Nt teave edukas lisandub teabele "õpilane".
Need laiendite semantika lisandub põhisõnale. Grammatilised struktuurid seostuvad
annaabi.ee 
