SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SKAP LAPSEL: TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL
Kes olid jutu tegelased?
Mida otsustas Peeter teha?
Mida ta tegelikult tegema hakkas?
Mida Peeter kartis?
Keda kutsus Peeter appi?
Kuidas ema Peetrit aitas?
Järeldamist-Tuletamist vajav info
Miks tahtis Peeter vanni minna?
Miks Peetrike oli mustaks saanud?
Miks Peeter puhtaks ei saanud?
Miks tuli ema vannituppa?
Miks Peeter nüüd puhtaks sai?
Miks oli mõlemil lõpuks hea tuju?
Töö jutustuse makrostruktuuriga ja lausemalliga
(5 tegevust)
Antud osas teadvustatakse jutustuse põhistruktuuri (algus, keskpaik, lõpp), millest tuleb igas
jutustuse osas rääkida. Lapsele teadvustatakse, et jutu alguses tuleb tutvustada tegelasi, tegevuse
aega ja kohta; et jutu keskpaigas on sündmusest või tegevusest, mis algatas järgnevate sündmuste/
tegevuste ahela. Räägitakse sellest, mida tegelane soovis, mida ta oma soovi täitmiseks tegi ning
annaabi.ee 
