Uurimistöö Lastehoiu avamine
suhtlemise pagasi, et laps oleks edukas edaspidi iseseisvalt.
Lastehoidude kohta on aga tihtipeale levinud stereotüüp, et seal ainult vaadatakse lapse järele
ning võimekusi arendavaid tegevusi seal üldiselt ei ole. Loomulikult on olemas ainult selle
eesmärgiga lastehoidusid, kuid on ka lasteaedadesarnaseid asutusi olemas. Lasteaiakohtade
nappuse tõttu on mõningad vanemad sunnitud enda lapsi panema lastehoidudesse sageli mõttega,
et laps ei pruugi seal piisavalt õppida ja areneda, kuid teist varianti lihtsalt pole (ERR, 2013).
Tallinna Nöpsiku lastehoiu juhataja Karin Visse nendib, et sageli tuuakse tema lastehoidu lapsi
just seepärast, et lasteaedades pole kohti. Ta märgib, et mitmed lapsevanemad küsivad ikka ja
jälle, kas neil pakutakse ka mingit lasteaialaadset algharidust lapsele (ERR, 2013). Siit tekibki
peamine probleem: tuleks eristada lastehoidude tüüpe selgemalt