2. Lapse väärkohtlemise olemus. 3. Perevägivald. 4. Töötegevus lapsega. 5. Muusikaline tegevus lapsega. 6. Kunstitegevused lastega. 7. Haige laps. 8. Jõulupeo korraldamine KTG õppijate ja töötajate lastele (praktiline töö) 9. Lasteürituse korraldamine looduses (matk, piknik) ( praktiline töö) 10. Heategevusürituse korraldamine lastega peredele (praktiline töö) 11. Mõne rahvakalendri tähtpäeva tähistamine lastegrupis (läbi viiduna mõne lasteaia rühmaga, külaseltsis vms) (praktiline töö) 12. Klassipulm (praktiline töö) 6. Matemaatika 1. Matemaatiliste ristsõnade, mängude, puslede kogud põhikoolile. 2. Rakendussisuga protsentülesannete kogu koostamine koos näiteülesannete ja vastustega. 3. Oma korteri, maja või suvekodu renoveerimise plaani ja eelarve koostamine. 4. Geomeetriliste kujundite valmistamine, valemid ja praktiliste tööde kogumik. 7. Füüsika 1
See kehtib kõigi arenguvaldkondade kohta kõne omandamisest kuni motoorika arenguni välja. Näiteks ei teata, et 10-12-kuune laps peaks olema võimeline ütlema ühesõnalisi lauseid ning 12-14- kuune peaks muuhulgas käima. (samas:28) Kolmeaastase lapse keeleline areng on jõudnud kolme-nelja-sõnaliste lauseteni ning hügeenikasvatus on niikaugel, et laps on päeval kuiv. Ja eelkõige on kolmene laps õppinud vanemate äraolekul autoriteetidele kuuletuma ja lastegrupis silmatorkamatult toimetama. See ei tähenda midagi muud kui lapse lasteaiavalmidust. Edasine keeleline ja sotsiaalne areng viivad lõpuks kooliküpsuseni ajaks, kui laps saab kuue-seitsmeaastaseks. (samas:28) Peale nende arengute läbib laps ka psüühilises plaanis eri faase ja saavutab eri küpsusastmeid. Eelkõige peegelduvad need selles, kuidas laps enda umber maailma näeb, sellepärast nimetan ma neid arenguastmeid ka lapse maailmapildi arenguks. (samas:28)
annaabi.ee 
