ERIVAJADUSTEGA LAPSED TAVALASTEAIAS
keskkonda ning muuta lasteaias käimine tulemuslikumaks nii erivajadustega lapsele kui ka tema
erivajadusteta kaaslastele. Uuringu eesmärk on teada saada, milliseid probleeme on õpetajad ja
lapsevanemad kogenud erivajadustega lastele tavarühmades kaasavat haridust pakkudes ning
millist tuge selleks on nii õpetajad kui ka lapsevanemad enda hinnangul selleks vajanud ja
saanud. Töö eesmärgi täitmiseks viiakse Tallinna lasteaedaias läbi lasteaia õpetajate intervjuud
ja lapsevanemate seas ankeetküsitlus.
Erivajadused, nende liigitamine ja identifitseerimine
Erivajaduse mõiste on väga lai ja seostub eelkõige õpi- või arenduskeskkonna eripäraga. Sageli
defineeritakse erivajadustega inimest kui isikut, kes erineb keskmisest oma vaimsete-,
sensomotoorsete- ja kommunikatsioonivõimete ning käitumise poolest. Koolieelse lasteasutuse
annaabi.ee 
