Juhtumi analüüs
Keskendumishäire tõttu ei suuda Rego neid ülesandeid, kus tuleb pikemalt analüüsida,
lõpetada. Lugemine on raskendatud, sest peale viit minutit lugemist läheb mõte
uitama ja juba ei mäletagi, mis varem kirjutatud oli. Kodused tööd võtavad jube kaua
aega ja seetõttu ei saagi kõik tehtud, rääkimata selgeks saamisest.
Sotsiaalseid tegureid leian mitu. Esiteks õppis Rego klassis kolmkümmend last
ning õpetaja ei märganud esimene languseaasta lapse probleemi. Kolmandas klassis
läks olukord halvemaks. Toimusid vestlused vanematega ja püüti otsida põhjust.
Vastus leiti kiiresti. Vanematel oli käsil lahutus ja Rego pidi harjuma ka ema uue
kallimaga.. Arvatigi, et kodune pingeline olukord on poisile halvasti mõjunud. Käidi
nõustaja juures ning õpiedukus oleks pidanud justkui paranema, aga mahajäämus
süvenes veelgi. Keskendumisraksust neljandas klassis süvendas ka väikse venna sünd.
annaabi.ee 
