Artikkel Lasteaiad
Selles
pidi peegelduma inimese kolmainsalt loov tegevus: töö, tundmine ja
mõtlemine. Arusaadavalt pidi kasvatusline tegevus koonduma selleks, et
tegevustungi arendada. Töös, isetegevuses, loomises kasvab laps, sellega
ühenduses seisab vaatlemine, mille selgituseks on kõne; viimane aga
äratab mõtlemise. Lasteaed on noorsoo kasvatuse esimene aste. Mis sellele peab
järgnema, seda on ka Fröbel ise küsinud, kuid töötades lasteaia mõtte
laialilaotamiseks ei suutnud ta temast kaugemale edasi minna. Lühikest
aega enne oma surma kirjutas ta ühe töö ülemineku ehk vahekooli üle,
kuid ta ei ole ka seal öelnud, kuidas ta enesele järgmisi kooli aastmeid
ettekujutab. Kunni viimase ajani on lasteaed nagu poolik asutus olnud,
kooli minnes sattub laps jälle õhkkonda, kus kõige selle peäle vähe
rõhku pannakse, mis lasteaia kasvatuse sisuks oli._ Sellepärast on tarvis
leida sisemist ühendust lasteaia ja kooli vahel. Õpetajate hulgast peab