PSÜHHOLOOGIA ALUSED
Traditsiooniline õpetamine lähtub keskaja teaduse skolastilistest traditsioonidest, kus õppijate (ehk
tulevaste teadlaste) eesmärgiks oli teooriate loomine. Mõnikord nimetatakse sellist lähenemist
euroopalikuks ning selle vastandiks peetakse pragmatismi, ameerikalikku lähenemist, kus õppimise
eesmärgiks on kompetentsuse (oskuste ja asjatundlikkuse) arendamine.
Avastusliku meetodi puhul peavad õppijad ise leiutama ülesannetele lahendusreeglid, ent see ei
pruugi paljude teadlaste arvates tõhus olla. Lahenduseks pakutakse seletav- tõlgendavat meetodit,
mille korral õpetaja laseb õppijal enne lahendusreeglid selgeks õppida ja annab alles siis ülesande
lahendada. Idee on selles, et iseavastamine on aegaviitev ja teiste avastatu mitteteadmise või
mitteteadmise teesklemise korral ise leiutamine ja pusimine on vähemalt ebaefektiivne, et mitte
karmimalt öelda
annaabi.ee 
