Pedagoogiline psühholoogia põhimõisted II
õpitu kontrollimine
tagasiside kindlustamine
õppimisele hinnangu andmine
õpitu kinnistamine ja üldistamine
11. Millise õppimisteooria alusel saab väita, et tõelisest probleemist õpilasele saab rääkida, kui ta tunneb ülesandega kokku puutudes
tundmatut tuntus?
Kognitiiv-konstruktivistlik. (Probleem)ülesannete lahendamisstrateegiad ja nende õpetamine. Probleemi kui psüühilist seisundit ei teki
inimesel kahel juhul: 1) kui ta ei teadvuta seda asjaolude või konteksti mittetundmise tõttu; 2) kui lahendus tundub talle liiga lihtne.
Seetõttu võib väita, et probleem on tundmatu tuntus. J. Dewey on öelnud, et tõeline õppimine käivitub vaid siis, kui inimene reageerib
probleemidele informeeritud teadlikkusega. Mõisted probleem, ülesanne ja probleemülesanne.
12