Erivajadustega laste Identifitseerimine
Samas muidugi oleks parem, mida varem.
Mida aeg edasi, siis tundub, et on rohkem järjest piiranguid peal. Vastuseid nendel kümisutele
(+mis slaidil oli ka) peaks kursuse käigus saamaa vastuse.
3+4. LOENG
ri IDent on protsess, see ei käi kähku! Tal on 3 etappi: märkamine (mida märgata, kes kes peaks
märkama ja millal?), hindamine (siin tpimub põhitöö ehk see on põhietapp, peab vaatma, mida kes ja
kuidas hindab?) ja viimaseks sekkumise kvandamine (ehk mida nende lastega teha siis teisiti, mida ja
kuidas ja kuskohas täpsemalt tuleb kohandada; siin on siiski tegu KAVANDAMISEGA, mitte
sekkumisega, need on 2 eri asja).
Sekkumine võib olla pedagoogiline, meditsiiniline ja psühholoogiline.
Märkamine, MIDA? mis see on? : Keegi paneb tähele, et midagi on teistmoodi (selleks peab ka tegelt
teada, mis on norm!) (Ei pea veel teadma mis on täpselt teistmood, vaid esialgu tuleb märgata, et midagi
on teistmoodi)
annaabi.ee 
