Lapse vaimne areng
Koolieelse perioodi lõpul omandab laps oskuse täita suhteliselt keerukaid täiskasvanu
instruktsioone. Oma tegevuse planeerimisel ei pea ta enam käsutama valju kõnet, vaid
koostab plaani ja juhib oma toiminguid mõttes. Keerulistel puhkudel käsutab ka
kuueaastane veel oma soovide allasurumisel valju kõne abi.
Kasutatud allikad:
1. " Mõtlemise areng. Määratlused ja põhimõtted" , Toomele. A 2003.
2. "Üldoskuste areng koolieelses eas", Riiklik Eksami-ja Kvalifikatsioonkeskus, Tallinn,
2009.
3." Õppimine ja õpetamine koolieelses eas" , Kikas.E 2008.
4."Meie tark laps" Einon.D 2000