"kuulmisaparaatidega" - 1 õppematerjal

ERIVAJADUSEGA LAPS LASTEAIAS 1

 Kuigi tegevus oli ilmselt filmimise tõttu küllaltki pikk, ei väsinud lapsed ära ja tegid kõik üpris tublisti kaasa. Tegevuse tempo oli küllaltki kiire, aga hästi lõimitud omavahel. Õpetaja abi oli ka hästi kaasatud, kes aitas lastel liigutusi kaasa teha.  Laste individuaalsusega arvestati sel määral, et kutsuti kõiki lapsi hommikuringis midagi teistele näitama ja lasti siis stendile panna. Õpetaja pöördub kuulmisaparaatidega laste poole lähemale ja motiveerib neid rohkem kaasa tagama/ütlema jne . b. Arendusrühma tegevused  Rühmaruumis olid esemed samuti sildistatud. Tegevused, mis olid tulemas, pandi koos hommikuringis stendile. Muusikatunni läbiviimiseks mindi suuremasse ruumi, kus oli palju ruumi ja valgust.  Õppevaldkondadest: Matemaatika – nädalapäevad, värvused jne; Muusika – hommikuringi