"kuulamsiega" - 1 õppematerjal

Kõnetegevuse psühholoogia

Situatiivne tajumine 1) kommenteeri lapse tegevus, et ta oma tegevust seostaks verbaalsega. 2) Räägi sellest, mida laps tegi ehk tal on siis mingil määral oma mälus teave, mida ta tegi 3) Verifitseerimine,-lisame midagi juurde või moonutame, et ta leiaks vale üles, et ta seostaks mitte õige teabe ja oma tegevse, et mis pole õige, mida tuleks kõrvale jätta. Teksti tajumine piltide abil 4) Teksti tajumine piltide abil ­ teksti samaaegne kuulamsiega osutada pildile 5) Tekst pildiseeria 6) Piltide valik kirjelduse järgi, et peab mälu kasutama. TEKSTIANALÜSI KUJUNDAMINE/KUJUNEMISE ETAPID Et lapse hakkaks ise neid strateefiaid kasutama. *Algus seisneb, et lisame oma kommenatarid, kui lapsele teksti ette loeme. (pedagoogid teevad seda). * esitame lastele küsimusi ja ülesndeid ­ kas on kokkuvõtetet tegemine ,detailne analüüs, , esmamulje jne. Kui me esitame küsimusi õpilastele, siis ta vastaks tekstist lähtuvalt