Erivajadustega õppija
kui tekstis on liiga palju tundmatuid ja raskeid sõnu või konstruktsioone.
Lugemistekstide valimisel
peaks jälgima, et tekst
oleks lühike;
sisaldaks piisaval määral tuntud sõnavara ja grammatilisi konstruktsioone;
koosneks valdavalt lühikestest ja lihtsatest lausetest;
oleks huvitav ja eakohane, sisaldaks teavet, mis õpilastele korda läheb ja huvi pakub;
käsitleks tuttavat teemat või fakte;
oleks illustreeritud.
Õpiraskuste ajaloost
1877 Saksa neuroloog Adolf Kussamaul võttis kasutusele termini sõnapimedus
1887 Saksa arst Rudolf võttis kasutusele termini düsleksia,
1895 silmaarst James Hinshelwood kirjeldas omandatud sõnapimedust täiskasvanul
1963 Samuel A. Kirk võttis kasutusele termini õpiraskused (learning disability).
1996 dr Guinevere Eden hakkas kasutama magnetresonantstomograafiat düsleksia uurimiseks
2005 dr Jeffrey. Gruen tegi kindlaks düsleksiat põhjustava geeni
Õpiraskused