Autism
Lapsed vajavad individuaalset õppekava. On vajalik igapäeva toimingutega toimetuleku
õpetamine. Pedagoogilise mõjutamise abinõud ja vahendid toetuvad konkreetse lapse
iseärasustele. Lapse vanemaks saades autismi spetsiifilised avaldused muutuvad, kuid
puuded nende isiksuse struktuuris püsivad ka täiskasvanuna, ilmnedes üldjoontes
samasuguste sotsiaal- ja kommunikatsiooni probleemidena. (Townsted 1993, Johnson
1997, Kurzemtsenko 2003.)
1. Probleem: Kõrge enesevigastamise risk.
Eesmärk: Et laps ei vigastaks ennast.
Tegevus: Usaldusliku suhte loomine. Püüa välja selgitada kas enesevigastav käitumine
on tingitud ärevuse kasvust, selgita välja mis on ärevuse põhjuseks. Kui lapse ärevustase
hakkab tõusma, sekku tähelepanu kõrvale juhtides või leides asendustegevust. Tegevus
peab pakkuma turvatunnet. Kui on ikkagi potentsiaalne oht enesevigastuseks kasuta
annaabi.ee 
