Lastekirjandus
minvikust õppida.
8) Meie kavandatud seisund võib jääda saavutamata. St. et inimene peab õppima elus ka
kaotama.
9) Looduses on palju tsenaariume. Inimene suudab mõista neist väheseid, st. et kõike ei
saa ega pea oskama seletada mõistusega.
10) Üheski protsessis pole üksik isik määrav jõud .
11) Elus ja eluta looduse vahel puudub piir.
Peale muinasjutu lugemist või jutustamise tuleks koos lastega leida kõik elulised seosed.
Kunstmuinajutude ülesandeks on püüda lapsele selgitada mõistmatut ja seni avastamatut.
Nende muinasjuttude najal peaks ta mõistma, et loodus on meie peremees, mitte vastupidi
ning loodust tuleb austada ja hoida.
DIDAKTILISED MUINASJUTUD
Didaktika on õpetamisõpetus.
Didaktilised muinasjutud on pedagoogide loodud õppe otstarbeline materjal, kus abstraktsed
(numbrid, tähed) mõisted hakkavad elama.
NÄITEKS: Karu aabits (Heljo Mänd)
VALE JA TÕDE
annaabi.ee 
